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| 物理课例的分析框架及其质性研究 | |
| 引用本文： | 张建奋.物理课例的分析框架及其质性研究[J].物理通报,2015,34(10):2-5. |
| 作者姓名： | 张建奋 |
| 作者单位： | 广州市白云区教育发展中心 |
| 摘 要： | : 以物理学科习题课为例, 通过教学过程中的记录和话语分析, 对相同教学内容, 采取不同教学构想进行
质性研究. 通过跨案例研究, 探讨课例研究中对质性资料的收集、 分析, 以及对建构扎根理论的思考 |
| 关 键 词： | : 质性资料 跨案例研究 话语分析 扎根理论 |
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