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| 多彩的四边形——《四边形》起始课的教学设计 | |
| 引用本文： | 陆威力.多彩的四边形——《四边形》起始课的教学设计[J].中学数学,2003(12). |
| 作者姓名： | 陆威力 |
| 作者单位： | 浙江省舟山市沈家门一初 316100 |
| 摘 要： | 四边形的起始课,内容不多.几个概念,两个定理,如是而已.陆老师的这一课,却上得如此生动绚丽.是因为:他对新课程标准的理念有了较好的认识与理解.他努力地让学生在“做中学”;并反复地琢磨了本课可以渗透哪些数学思想方法。以及怎样渗透。又通过什么来渗透. 他找到了合适的“做中学”的载体——在本课.就是“拼地板”“绕圈子”这两项活动.有了好载体,学生既学得有兴趣.“做中学”也顺利地展开了. 由此可见.先进的新理念的信仰与指导.合适的活动载体的设计与发现,也是课堂教学成功的重大要素. |
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