| 人教版化学必修教材中英文教学资源的分析与应用建议* |
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| 引用本文： | 马乐,张莹.人教版化学必修教材中英文教学资源的分析与应用建议*[J].化学教育,2021,42(7):22-26. |
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| 作者姓名： | 马乐 张莹 |
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| 作者单位： | 渤海大学化学与材料工程学院 辽宁锦州 121013 |
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| 基金项目： | 2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目:基于专业认证的理科师范生教育实践能力培养模式的探索与实践(项目编号:528);2019年渤海大学专业学位研究生课程案例库项目:基于“素养为本”的《化学教学设计与实施》教学案例库的开发与实践。 |
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| 摘 要： | 化学教材作为最重要的化学教学资源之一,其中丰富的英文资源潜藏着重要价值,合理应用教材中英文教学资源,在提升化学教师的专业能力、推动学生思维发展、培养学生人文精神等方面都具有积极意义。梳理新人教版高中化学必修1和必修2中的英文教学资源,将其归纳概括为3大类:与基本概念和原理相关的英文教学资源、化学物质名词英文教学资源和常见的化学元素英文教学资源。对3类英文教学资源的内容及特质进行列举分析,同时对其应用进行探讨,提出相关建议。
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| 关 键 词： | 高中 化学教材 英文教学资源 |
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