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| 讲授量子理论的一种方法(二) | |
| 引用本文： | 英国开放大学自然科学基础课程组 ,杭桂生.讲授量子理论的一种方法(二)[J].大学物理,1985(8). |
| 作者姓名： | 英国开放大学自然科学基础课程组 杭桂生 |
| 摘 要： | 3.宏观客体 要是把这一研究继续扩展下去该怎么进行呢?假定能量在以一股宏观客体(例如一串弹子球)的形式“辐射”,结果会怎样呢?确实问题扯得太远了! 在弹子球不受力的最简单情况下,这些球保持以恒定的速度作直线运动.如果它们穿过一个屏障上的缝隙,仍将继续作直线运动. 图6表出了水波通过屏障上不同尺寸的缝隙时的情形.当波长比缝隙的线度小的时候,我们看到波继续向前方运动,几乎没有什么改变方向的迹象.因为弹子球的德布罗意波长比起这些球所能通过的缝隙来甚小,因此由衍射造成的偏离并不显著. 为强调这一点,我们考虑一个重0.5kg的球,以3 … |
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