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| “0”的“陷阱”剖析 | |
| 引用本文： | 林华彪.“0”的“陷阱”剖析[J].中学生数学,2002(8). |
| 作者姓名： | 林华彪 |
| 作者单位： | 湖北省汉川市里潭中学 431610 |
| 摘 要： | 初中数学的一些定义、法则、公式及定理对“ 0”都有特殊的限制条件,而在各种考试中经常用这些限制条件设置“陷阱”出题,来考查学生分析问题的全面性和思考问题的周密性, 不少学生在解题过程中往往因忽视“0”而造成错误,掉进“陷饼”而不知.现举例剖析如下: 一、“0”不能作除数例1 已知: ,求 的值. |
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