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| 中学数学解题中的思维定势例说 | |
| 作者姓名： | 孟毅星 |
| 作者单位： | 上海市行知中学,201900 |
| 摘 要： | 中学生在数学解题思维过程中普遍存在各式各样的思维定势，这些思维定势的特点是：总是按照某种习惯的思路和方法去分析、解决问题，当这种习惯思路与实际问题的解决途径一致时，能产生思维定势的正迁移，有利于问题的顺利解决；反之，若这种习惯思路与实际问题的解决途径相悖或不尽相同时，就会产生思维定势的负迁移，使学生的思路陷入误区．所以，在平时的数学学习过程中，注意突破数学思维定势的束缚就显得尤为重要． |
| 关 键 词： | 思维过程 数学解题 中学生 数学学习过程 数学思维 正迁移 负迁移 |
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