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| 研究性学习:"公式y=a(1+r%)x及其应用"教学设计 | |
| 引用本文： | 邬云德.研究性学习:"公式y=a(1+r%)x及其应用"教学设计[J].数学通报,2002(8):27-28. |
| 作者姓名： | 邬云德 |
| 作者单位： | 浙江奉化市教师进修学校,315500 |
| 摘 要： | 1 课题的背景与功能本课题是学生学习了函数的概念、函数的性质以及指数函数和对数函数的基础上提出来的 .公式ｙ=ａ(1 +ｒ%) ｘ与方程、指数函数和对数函数等知识有内在联系 ,能结合实际生产和生活中的问题 .本课题不但能使学生深刻理解平均增长率的知识 ,而且能培养学生“用数学”的意识和解决实际问题的能力 ;不但对培养学生收集信息、处理信息的能力和模型化的能力有重要作用 ,而且对培养学生合作意识、表述思想和交流成果的能力也有重要作用 .学生在初中时已学过增长率的知识 ,对增长率问题有一定的认识 ,有一定的研究基础 ,学生学了… |
| 关 键 词： | 数学教学 增长率 应用 教学设计 研究性学习 |
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