| 基于“工程实践能力培养”的《化学工艺学》课程建设与教学实践 |
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| 引用本文： | 邱玉娥,张秀玲,王福明,刘爱珍,商书波.基于“工程实践能力培养”的《化学工艺学》课程建设与教学实践[J].高分子通报,2014(3):85-90. |
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| 作者姓名： | 邱玉娥 张秀玲 王福明 刘爱珍 商书波 |
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| 作者单位： | 德州学院化学系 |
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| 基金项目： | 山东省高等学校教学改革研究立项课题:化工类应用型卓越工程师“三双制、四结合、五模块”校企合作培养模式构建研究(20122477);山东省教育科学规划“十一五”教学研究立项重点课题:“校企合作、产学结合”地方高校化工应用型人才培养模式的研究与实践(2010GZ081);地方高校化学化工类专业实践教学创新体系的研究与探索(2008GG112)的研究成果之一 |
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| 摘 要： | 针对工程实践能力的培养,以《化学工艺学》课程建设为切入点,对教学内容与教材建设、教学模式与教学方法、教学队伍、考核内容及考核方法等方面的改革进行了理论和实践探索,取得了一定成效。编撰出版了工程特色突出、注重工程实践能力培养的普通高等教育"十二五"规划教材《化学工艺学》,创建并实践了集先进性、创新性和实用性于一体的"三型案例并用"教学法,探索实践了"将理论教学与毕业实习、化工仿真实训相结合"的能够强化工程实践能力培养的新型教学模式。
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| 关 键 词： | 工程实践能力 化学工艺学 校企合作 教学模式 教学方法 |
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