| 聚合物分子量的教学思考 |
| |
| 引用本文： | 何卫东,白如科,潘才元. 聚合物分子量的教学思考[J]. 高分子通报, 2010, 0(10) |
| |
| 作者姓名： | 何卫东 白如科 潘才元 |
| |
| 基金项目： | 国家级实验教学示范中心建设项目，校级精品课程建设项目资助 |
| |
| 摘 要： | ![]()
聚合物的结构控制是高分子化学的主要研究课题和关键教学课题,而分子量的控制是其重要内容。聚合物的分子量以平均值来表示,与聚合度直接关联。数均聚合度有其基本的数学定义式,根据聚合方式的不同,聚合反应的数均聚合度采取了不同的数学处理方式,其根源在于聚合反应的本质,其结果为数均聚合度的具体表达式;后者表现出不同聚合反应的分子量变化的相应特征,同时具有确定的适用范围。
|
| 关 键 词： | 高分子化学 数均聚合度 教学 数学表达式 适用性 |
Re-consideration for Number-averaged Polymerization Degree in Teaching |
| |
| HE Wei-Dong,BAI Ru-Ke,PAN Cai-Yuan. Re-consideration for Number-averaged Polymerization Degree in Teaching[J]. Polymer Bulletin, 2010, 0(10) |
| |
| Authors: | HE Wei-Dong BAI Ru-Ke PAN Cai-Yuan |
| |
| Abstract: | ![]()
|
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
