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| 高中生数学思维障碍突破策略探析 | |
| 作者姓名： | 周金柱 |
| 作者单位： | 1.江苏省沭阳修远中学; |
| 摘 要： | 思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映，反映的是事物的本质及内部的规律性．高中生数学思维，是指学生在对高中数学感性认识的基础上，运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法， |
| 关 键 词： | 数学思维 高中生 思维障碍 感性认识 高中数学 |
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