探究提升能力讨论促进发展

教学课程标准的基本理念之一就是倡导学生积极主动、勇于探究的学习方式，而这种学习方式，重点倡导自主探究和自主学习激情的发挥，使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程。笔者在多年的教学中致力于研究“探讨式”教学，旨在提升学生在课堂上的角色地位，在实施“以生为本，自主探究”方面进行尝试，发挥讨论式、探究式教学在发展思维、培养学生的创新意识和创造能力，以及学会交往、协作中的功能和作用，实现每位学生科学、全面、可持续发展。下面就谈谈自己在实践中的一些做法。