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| 一道应用赛题刍议 | |
| 引用本文： | 徐稼红.一道应用赛题刍议[J].数学通报,2001(6):23-24,5. |
| 作者姓名： | 徐稼红 |
| 作者单位： | 苏州大学数学系,215006 |
| 摘 要： | 进行开放性问题教学 ,有利于激发学生的求知欲和好奇心 ,有利于培养学生的动手实践能力及探索能力 .因此 ,开放性问题成为数学教学中探索创新能力培养的一种媒介和载体 ,已逐渐为大家所认可 .对教师来说 ,经常吸呐、改编或扩展一些应用问题 ,使其成为或条件或结论或解题策略开放的问题 ,并与学生一起积极探索实践 ,乃是进行开放性问题教学的一条重要途径 .本文以上海市第六届中学生数学知识应用竞赛初赛试题三为例 ,就试题的解答、延伸及其教学价值作一探讨 ,旨在对开放性问题的编拟或教学提供一点启示 .1 问题有一截面为直角梯形的棱柱形… |
| 关 键 词： | 开放性问题 应用题 竞赛题 数学教学 |
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