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| 新课标背景下构建“学为中心”数学复习课堂的策略——以“一次函数的图象和性质”复习课教学为例 | |
| 作者姓名： | 韩艳 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区实验初级中学 |
| 摘 要： | “教”是为了“学”,构建“学为中心”的初中数学复习课堂就是从学生的“学”出发设计教学，发展学生的数学素养.以“一次函数的图象和性质”的复习课教学为例，通过巧妙创设情境引发学生兴趣和欲望，借助合作学习和捆绑评价实现学生能力的发展与提高，发展数学核心素养. |
| 关 键 词： | 学为中心 复习课 一次函数的图象 |
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