珠心算与乘法口诀整合教学“六导”模式——乘数是5的珠心算乘法教学

<正>【教材分析】本节课是在学生了解乘法意义、同数连加的基础上进行的。它是乘法口诀教学的引领，因此，教学时要密切联系生活实际，培养学生主动探索、运用规律、记忆口诀、运用口诀的能力，实现知识的迁移和拓展延伸。【教学目标】一、根据五星红旗上五角星的个数，让学生理解5的乘法口诀的意义，熟记5的乘法口诀，熟练运用口诀进行5乘多位数的珠算和心算。二、引导学生发现相邻口诀之间的关系，