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| 数学教学要以“激励学习”为特色 | |
| 引用本文： | 温燕.数学教学要以“激励学习”为特色[J].数学通报,1999(2):9-10. |
| 作者姓名： | 温燕 |
| 作者单位： | 北京轻工业学院自动化系 |
| 摘 要： | １数学课程必须向学生展示数学的价值和可接近性数学是打开机会大门的钥匙．它不仅提供了一种科学的语言，还以直接和基本的方式为各行各业作出贡献．它能帮助人们了解各种模式，理解数据，仔细地分析论证．它为许多领域的专业生涯提供了坚实的起飞平台．１．１教师要帮助... |
| 关 键 词： | 数学教学 激励学习 数学语言 数学思想 |
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