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| “直线的斜率”教学设计及反思 | |
| 引用本文： | 曹磊.“直线的斜率”教学设计及反思[J].上海中学数学,2017(7):33-36. |
| 作者姓名： | 曹磊 |
| 作者单位： | 214187,江苏省无锡市洛社高级中学 |
| 摘 要： | 一、基本情况分析
1.教材基本内容及作用分析
本节课的内容是苏教版必修2第二章第一节课内容,直线的斜率和倾斜角作为拉开高中解析几何序幕的起始课,具有承上启下的作用.本节课涉及了两个概念、一个公式及一个关系.两个概念中,倾斜角是从“形”的角度直观形象地刻画直线的倾斜程度,而斜率则是从“数”的角度反应直线的倾斜程度;一个公式是指直线的斜率公式;一个关系是能刻画直线倾斜程度的倾斜角和斜率之间的关系. |
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