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| 挖掘阅读材料的教育功能培养学生数学素养 | |
| 引用本文： | 饶庆军.挖掘阅读材料的教育功能培养学生数学素养[J].中学数学,2005(5):13-15. |
| 作者姓名： | 饶庆军 |
| 作者单位： | 325014,浙江省温州市瓯海区梧田高级中学 |
| 摘 要： | 课后阅读材料是指附于教材之后的数学小史料以及数学小知识等.这些材料主要是针对教材中的重要数学概念的背景介绍、知识延伸和实际应用.材料中往往包含丰富的数学思想、数学方法和解题技巧.在教学中,教师应高度重视提取这些材料中所包含的数学思想和数学方法,提高教学效率. |
| 修稿时间： | 2005年3月7日 |
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