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知识、过程、方法的巧妙融合——对“亚硫酸氢钠主要化学性质初探”一节课的评析
引用本文:
杨玉琴,王祖浩.知识、过程、方法的巧妙融合——对“亚硫酸氢钠主要化学性质初探”一节课的评析[J].化学教育,2011,32(6):23.
作者姓名:
杨玉琴
王祖浩
作者单位:
华东师范大学化学系, 上海 200062
摘 要:
评析了“亚硫酸氢钠主要化学性质初探”一节课的鲜明特色——以精心设计的问题链贯穿探究过程,融知识建构于问题解决过程中,融概念原理的认知价值于元素化合物知识学习中,并在知识学习中运用和提炼化学科学方法。
关 键 词:
探究教学
知识建构
化学科学方法
问题链
问题解决
认知价值
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