| “3模块2步骤多评价”化工仿真教学模式的构建与实践 |
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| 引用本文： | 安娅,陈卓,秦好丽.“3模块2步骤多评价”化工仿真教学模式的构建与实践[J].化学教育,2016,37(4):56-58. |
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| 作者姓名： | 安娅 陈卓 秦好丽 |
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| 作者单位： | 贵州师范大学化学与材料科学学院 贵州贵阳 550001 |
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| 基金项目： | 贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(2012培育项目)，贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(2013重点项目) |
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| 摘 要： | 结合化工实践教学特点,从基础实验、仿真操作以及生产实习等教学环节进行改革,构建了"3模块2步骤多评价"化工仿真教学模式,优化配置仿真与实训内容,增设下厂前仿真实习,建立开放式仿真实验平台,通过分步骤实施和多元化评价,取得了较好的效果。
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| 关 键 词： | 化工仿真教学 实践教学模式 化工实验 |
Construction and Practice of Simulative Teaching Mode for Chemical Engineering with Three Modules,Two Steps and Multiple Evaluation |
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| AN Ya,CHEN Zhuo,QIN Hao-Li.Construction and Practice of Simulative Teaching Mode for Chemical Engineering with Three Modules,Two Steps and Multiple Evaluation[J].Journal of Chemical Education,2016,37(4):56-58. |
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| Authors: | AN Ya CHEN Zhuo QIN Hao-Li |
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| Institution: | School of Chemistry and Material Science, Guizhou Normal University, Guiyang 550001, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | simulative teaching of chemical engineering pattern of practical teaching chemical engineering experiment |
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