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| 利用计算器探索正整数幂的末位数变化的规律--探索性学习一例 | |
| 引用本文： | 王远征.利用计算器探索正整数幂的末位数变化的规律--探索性学习一例[J].数学通报,2004(9):13-15. |
| 作者姓名： | 王远征 |
| 作者单位： | 广东省南山区蛇口中学,518067 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》在阐述“基本理念”时，指出“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响．大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去．” |
| 关 键 词： | 学生学习 探索性学习 现代信息技术 计算器 全日制义务教育 数学课程标准 学习资源 正整数 位数 对数 |
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