浙江省初中自然科学实践内容的教学调查与策略 |
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引用本文: | 何灿华,边丽荣.浙江省初中自然科学实践内容的教学调查与策略[J].化学教育,2000,21(6):27-30. |
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作者姓名: | 何灿华 边丽荣 |
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作者单位: | 1. 浙江绍兴市建功中学, 312000;
2. 浙江绍兴市北海中学, 312000 |
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摘 要: | 通过对绍兴市区初中自然科学实验教学情况的调查,得出结论:总体上看,市区初中自然科学实验开出率在80%以上,说明是重视实验教学的;辩证地看,市区初中自然科学实验开出情况并不平衡,突出表现在实习、探索与研究开出率偏低,阻碍了学生创新能力的培养,有违于教材编写的初衷;具体地看,自然科学任课教师对开设非本专业实验的积极性不高,对实验教学多少存在着恐惧心理。教学目标、教学内容、教学方法、考试压力等是造成轻视实验教学的主要原因。本文在调查和分析的基础上,提出了“优化教学”的策略。
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关 键 词: | 初中自然科学 实践内容 教学调查 教学策略 |
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