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| 以基本图形学习为主线的单元教学设计——以“相似三角形的判定与性质”为例 | |
| 作者姓名： | 张萱 |
| 作者单位： | 200331 上海市新杨中学 |
| 摘 要： | 单元教学设计是基于学生整体把握教学内容的需求,基于提升学生综合能力的要求而展开的研究.以基本图形的学习为主线的单元教学设计实践研究,可以更好地落实几何的学习,积累几何学习的方法及经验,培养学生分析问题、解决问题的能力,为数学核心素养的培养奠定基础. |
| 关 键 词： | 基本图形 单元教学设计 相似三角形的判定与性质 |
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