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| 试论高中物理探究性教学中问题情境的构建 | |
| 引用本文： | 郭拯.试论高中物理探究性教学中问题情境的构建[J].物理通报,2009(3). |
| 作者姓名： | 郭拯 |
| 作者单位： | 慈溪教育局教研室,浙江慈溪,315300 |
| 摘 要： | 探究性教学是指学生在教师的指导下,自主发现问题,探索问题,解决问题,获得知识、技能和情感态度的教学方式和教学过程.它的精髓重在探究设计,探究设计的精髓重在问题情境的构建.但在实际的课堂教学中,问题情境的构建却依旧困难重重,主要表现在教师怎样设计、学生形成什么、课堂孕育什么等几方面尚不清晰.本文试从探究问题的架构、问题意识的培养和思维文化的形成三个方面来谈谈问题情境的构建. |
| 关 键 词： | 探究性教学 问题情境 高中物理 课堂教学 教学过程 教学方式 情感态度 问题意识 |
Observations on Constructing Problem-based Situations in Exploratory Teaching of Senior Physics |
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| Authors: | Guo Zheng |
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