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| “光的折射”实验改进技巧 | |
| 引用本文： | 徐杰.“光的折射”实验改进技巧[J].物理通报,2012(1):80+84. |
| 作者姓名： | 徐杰 |
| 作者单位： | 南通市通州区平潮初级中学,江苏南通,226361 |
| 摘 要： | 中学物理实验,有的实验好说难做,有的实验由于学校实验器材的限制无法改为学生实验,有的实验演示效果不好,没有足够的可观度,有的实验复杂不易成功.所以,在进行教学时,就变学生探究实验为教师演示实验,或者直接借助多媒体进行模拟实验.使物理实验失去了真实感,学生对实验的理解缺少一定的感性认识,学生不能亲自参与实验,而用课件模拟实验又没有真实感,大大地影响了学生学习物理的积极性,为此笔者在"光的折射"教学设计中尝试改进了一些教具和实验方法,解决了实验教 |
| 关 键 词： | 模拟实验 折射 实验改进 学生实验 中学物理实验 可观度 真实感 演示效果 教学设计 学习物理 |
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