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教给学生从物理学史中学习发现问题提出问题的方法
作者姓名:尹德利
作者单位:北京市东方德才学校,北京,100026
摘    要:通过研读物理学史,归纳提炼出了物理学家发现问题、提出问题的五种思维方法,即新现象与原认知的矛盾冲突、逻辑悖论、逆向思维、类比、对称性思考.主张在新课程教学中渗透这些方法,培养学生独立发现问题、提出问题的能力.

关 键 词:物理学史  发现问题  提出问题  思维方法
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