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| 重视课本资源,促进数学发现——一道“幻方填数题”的教学及反思 | |
| 引用本文： | 汤双.重视课本资源,促进数学发现——一道“幻方填数题”的教学及反思[J].中学数学,2015(8):18-19. |
| 作者姓名： | 汤双 |
| 作者单位： | 江苏省南通市虹桥二中 |
| 摘 要： | 近读《中学数学》,不少教师针对离开教材搞教学的现象多有批判,以笔者所见,当前由于所谓的“导学案”的流行,有些同行确实把教材置于一旁,只是组织学生练习导学案、教辅资料,对教材的研究不够,特别是对教材上一些特色栏目缺少关注和研究.本文结合新人教版七年级上册第21页“实验与探究”中的一道幻方填数题,谈谈在教学过程中引导学生展开发现式学习,实现神机妙算的一些做法,提供研讨.一、教学案例教材原题:有人建议向火星发射如图1所示的图案, |
| 关 键 词： | 填数 发现式学习 幻方 中学数学 数学发现 人教版 教辅资料 导学 数学问题 波利亚 |
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