| 模糊思维与物理教学 |
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| 引用本文： | 刘毅,袁月华. 模糊思维与物理教学[J]. 技术物理教学, 2003, 11(4): 14-14,13 |
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| 作者姓名： | 刘毅 袁月华 |
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| 作者单位： | 湖南机电职业技术学院,津市市,415400 |
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| 摘 要： | ![]()
思维是人脑对客观事物的一般特性和规律性的一种概括的、间接的反映过程,思维的构件是概念,概念是反映现实事物一般的、本质的和独特的特征的思想,在教学中,我们总是力求使学生弄清概念,可是有一些概念本身却具有模糊性,这些概念外延边界既不是有限的,又不是无限的,而是模糊不清的,外延是模糊的集合,例如,“只有障碍
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| 关 键 词： | 物理教学 模糊思维 理想模型 模糊逻辑 自动控制理论 |
Muddled Thought and Physics Teaching |
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| Liu Yi,Yan Yuehua. Muddled Thought and Physics Teaching[J]. Technical Physics Teaching, 2003, 11(4): 14-14,13 |
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| Authors: | Liu Yi Yan Yuehua |
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| Abstract: | ![]()
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