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| 新课程背景下学生自主学习的案例 | |
| 引用本文： | 叶长军,刘洪莲.新课程背景下学生自主学习的案例[J].化学教育,2010,31(5):41-42. |
| 作者姓名： | 叶长军 刘洪莲 |
| 作者单位： | 1. 北京市第四中学 100034; 2. 北京市第五十中学 100061 |
| 摘 要： | 自主学习激发了学生的学习能动性和创造性，利于学生创新、自主能力的培养。笔者在化学新课程的日常教学中，尝试让学生自主学习，激发了学生的学习潜能，收到了很好的效果。 |
| 关 键 词： | 化学新课程 化学教学 自主学习 二氧化硅 情景剧 |
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