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| 2009年上海高考数学题给学生的启示 | |
| 引用本文： | 余继光.2009年上海高考数学题给学生的启示[J].数学通讯,2009(11):74-76. |
| 作者姓名： | 余继光 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴柯桥山阴路785号柯桥中学,312030 |
| 摘 要： | 2009年上海高考数学题展示给人们很多的闪光点，也给未来参加高考的学生更多的启示，它突出表现在高考命题专家对数学概念本质的深刻挖掘与数学思想的灵活应用上，如函数概念本质特征挖掘时，将函数图象与方程曲线的区别淋漓尽致地呈现在学生面前；又如统计思想的运用，一改统计题的“八股文”形式，真正地把统计思想方法应用于实际生活中——公共卫生事件发生的统计学标志；再如绝对值函数的实际应用——确定报刊零售点的位置．这些闪光点引领着中学生数学学习、思考、实践的方向． |
| 关 键 词： | 高考数学题 中学生 上海 灵活应用 公共卫生事件 统计思想 “八股文” 数学思想 |
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