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| 自感现象演示实验的教学设计 | |
| 作者姓名： | 程柏 |
| 作者单位： | 新疆兵团第七师高级中学 |
| 摘 要： | 对传统自感演示实验的疑难问题作出理论分析，提出了新的实验教学设计．通过4个自制实验展示板，形成科学探究的逻辑链，依照引入自感概念→确立自感规律→解惑自感疑难→深化自感本质的教学逻辑逐步展开，弥补了传统自感演示实验的逻辑断裂．另外，将自感现象与力学现象类比，深化自感现象的本质——电磁惯性，实现新旧知识和力电思想方法的统一． |
| 关 键 词： | 自感 实验教具 电磁惯性 |
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