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| 主编寄语 | |
| 摘 要： | 正正值《物理实验》创刊四十周年之际,请允许我代表新一届编辑委员会,谨向:最早的创刊倡议者杨述武、王继少、张仲礼先生;最初的办刊领导者钱临照、余瑞璜、虞福春、王琳先生;由王琳、虞福春、吴思诚先生领衔的第一至八届编辑委员会诸位前辈,由孙景春、徐宝辰率领的编辑部诸位同仁和他们长期的积极行动与热忱付出,致以崇高的敬意和由衷的谢意!四十年前,我在北京大学物理系读本科一年级,“普通物理实验”是跨越两个学期的必修课。二十年前,我走上“普通物理”的讲台,虽未直接参与实验教学,然而由于自身从事实验物理研究,始终关注并思索如何将科学精神和前沿技术全面融入教学过程,从而深化物理实验课程对学生创新精神和实践能力的培养;如何创造适合学生个性化发展需求的教学活动,从而激发学生自主学习潜能,鼓励学生独立学术探究;以及,如何引导公众在惊 |
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