归纳对比法在中学化学教学中的应用 |
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引用本文: | 于国芹.归纳对比法在中学化学教学中的应用[J].化学教育,1998,19(7):18-19. |
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作者姓名: | 于国芹 |
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作者单位: | 河北霸州市第二中学 302700 |
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摘 要: | 归纳对比法是归纳法和对比法的综合运用。科学史上,运用归纳法的典型代表是牛顿,他在(自然哲学数学原理)中说,“科学研究的实质是归纳的”。对比法也是科学研究和发现的重要方法。“有比较才能有鉴别”。把归纳与对比联合起来使用,不仅是进行科学研究的方法,同时也是重要的教学方法。一、归纳对比法归纳法是指把具体个别的事物,分别加以综合,从而获得一般结论的方法,所以,逻辑学中,一贯把从个别走向一般的思维形式称为归纳。对比则是通过对不同事物的比较,寻求其同中之异或异中之同的研究方法。归纳对比法综合运用,可以指导学…
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