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| 数学教学中应加强对数学教材的阅读 | |
| 引用本文： | 姚平.数学教学中应加强对数学教材的阅读[J].数学通报,2005,44(2):30-32. |
| 作者姓名： | 姚平 |
| 作者单位： | 江苏省兴化中学,225700 |
| 摘 要： | 加强语文和英语的阅读训练，其重要性无可非议、勿庸置疑．但是在数学教学中，我们往往自觉或不自觉地因袭以做题为重心的模式，从而轻视了对材料的阅读指导，以致使一部分学生误认为数学课就是解题课．他们对教材中的许多内容，如概念的引入、定义、定理的证明、公式的推导等等，不是通过阅读教材去分析、理解、掌握，而是寄希望于讲解题目，反复练习，以期达到重复记忆知识的目的．结果学得吃力，事倍功半． |
| 关 键 词： | 数学教学 解题 数学教材 阅读指导 置疑 数学课 语文 对数 定理 证明 |
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