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| 高中数学中蕴含极限思想的解题方法 | |
| 引用本文： | 杨君芳.高中数学中蕴含极限思想的解题方法[J].上海中学数学,2008(12):46-47. |
| 作者姓名： | 杨君芳 |
| 作者单位： | 浙江省苍南中学,325800 |
| 摘 要： | 众所周知,极限是微积分中最基本、最主要的概念,它从数量上描述变量在变化过程中的趋势,是一种基本而又重要的数学思想,在数学学科中,甚至在其它理科学科中都有着不可替代的作用.但由于<普通高中数学课程标准>(实验)删除了旧教材中的极限内容,仅仅在导数的概念中引人了极限的符号,这就使同学们在解决问题时,对极限思想的运用常常感到比较生疏.事实上,除了双曲线的渐近线等内容涉及极限思想以外,在高中数学教学中还有几种常用的数学解题方法蕴含着极限思想,现例析如下,以供参考.…… |
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