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| 中学化学教科书插图中的隐性知识研究 | |
| 引用本文： | 王后雄,孙建明.中学化学教科书插图中的隐性知识研究[J].化学教育,2013,34(6):10-13. |
| 作者姓名： | 王后雄 孙建明 |
| 作者单位： | 华中师范大学化学教育研究所, 湖北武汉 430079 |
| 摘 要： | 教科书插图是一种将对象属性、数据特征等直观、形象地“可视化”的手段。中学化学教科书插图中隐含着丰富的隐性知识，常成为学生学习的难点和盲点。在对国内外教科书插图隐性知识研究进行梳理的基础上，本文对鲁科版《化学1》和《化学2》插图中的隐性知识进行统计分析，并提出了外显化、情境化和直观化等教学策略。 |
| 关 键 词： | 化学教科书插图 隐性知识 教学策略 |
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