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| 例说数学问题情境的创设 | |
| 引用本文： | 周文荣.例说数学问题情境的创设[J].数学通讯,2005(5):16-17. |
| 作者姓名： | 周文荣 |
| 摘 要： | 改善教与学的方式，是高中数学课程追求的基本理念之一．德国教育家第斯多惠指出：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞．”而创设恰当的问题情境，便是激发学生学习兴趣、激活学生思维、鼓舞学生不断追求新知，充分调动学生学习主动性的教学方式． |
| 关 键 词： | 问题情境 学习主动性 基本理念 数学课程 学习兴趣 教学方式 学生 教育家 高中 |
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