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| 让数学教育体现更多的人文关怀——高中学生写数学周记的尝试与思考 | |
| 引用本文： | 谢志庆.让数学教育体现更多的人文关怀——高中学生写数学周记的尝试与思考[J].数学通报,2006,45(1):15-18. |
| 作者姓名： | 谢志庆 |
| 作者单位： | 武汉市第十一中学,430030 |
| 摘 要： | 公式、定理、符号;计算、推理、证明……在长期的数学教育中,学生感到的是单调,乏味,枯燥,老师教得苦,学生学得苦.作为教师我们应该反思这样的问题:在关注我们的学科、关注我们的教学的同时,有没有关注我们的教育对象——学生的感受?有没有关注学生的心灵世界?有没有关注学生的 |
| 关 键 词： | 数学教育 中学生 人文关怀 教育对象 少年儿童 教学方法 |
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