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舒尔曼学科教学知识视角下对珠心算教师专业素养的思考
摘 要:
舒尔曼学科教学知识理论为教师专业素养的建构提供新的指导,将其运用于珠心算教师专业素养建构的研究上具有重大意义。目前我国珠心算教师在专业素养方面存在诸多问题,该理论在珠心算教师专业知识、专业能力、专业情意提升等方面具有启示作用,珠心算教师应注重对珠心算专业知识的深刻理解、发展自身专业能力、增强自身专业情意。
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