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| 让情境教学贯穿于整个数学课堂教学中 | |
| 引用本文： | 秦兰菊.让情境教学贯穿于整个数学课堂教学中[J].上海中学数学,2013(5):28-30. |
| 作者姓名： | 秦兰菊 |
| 作者单位： | 201107,上海市闵行区诸翟学校 |
| 摘 要： | 二期课改提出了"完善学习方式,拓展学习时空"的新课程理念,"倡导自主探究、实践体验、合作交流的学习方式与接受性学习方式的有机结合".这就要求数学教学要为学生提供更多的学习经历,使学生在学习中体验数学的研究过程,获得学习的经 |
| 关 键 词： | 情境教学 数学课堂教学 三角形中位线 培养学生 引导学生 梯形 解决问题 自主探究 教师 数学问题 |
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