融入智能手机的课堂教学初探——以《静电场的基本问题》为例

本文通过在智能手机的辅助作用下，阐述了单元复习课的模式，举例说明了智能手机如何突破单元复习课的教学难点，能课前找准切入点、课中挖掘生长点和课后迁移延伸点，能提高教学效率，培养学生学习的兴趣和核心素养。