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| 基于UbD理论的高中数学逆向教学设计——以向量运算单元为例 | |
| 作者姓名： | 王兵 |
| 作者单位： | 1.哈尔滨师范大学教师教育学院150000; |
| 摘 要： | 《普通高中数学课程标准(2017)》强调要注重培养发展学生的核心素养体系,提高学生终生学习的能力.UbD理论在对“理解”深入阐述剖析的基础上,采用“逆向设计”的教学设计方式,围绕大概念进行三段式的框架设计,切实提高学生将知识运用到新情境中的能力即知识迁移能力.基于UbD理论的逆向设计是培养核心素养、发展学习能力的途径之一,符合新课标的理念.文章以向量运算为例,提出基于UbD理论的高中数学逆向教学设计流程. |
| 关 键 词： | UbD理论 逆向设计 大概念 |
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