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| 基于核心素养的初中物理概念教学——以压强教学为例 | |
| 引用本文： | 冯楠,高银莉.基于核心素养的初中物理概念教学——以压强教学为例[J].物理通报,2024(1):48-52. |
| 作者姓名： | 冯楠 高银莉 |
| 作者单位： | 1. 银川市第十三中学;2. 银川市第十七中学 |
| 摘 要： | 物理概念是客观事物本质属性在人们头脑中的反映.在核心素养导向下，正确认识物理概念教学的认知机制，分析物理概念的本质特征，引导学生经历科学探究的过程，能够发展学生科学思维，建构物理概念，彰显物理概念教学的育人价值. |
| 关 键 词： | 核心素养 概念教学 压强 |