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试探预备年级计算教学的有效性
引用本文:
党继锋.试探预备年级计算教学的有效性[J].上海中学数学,2010(1):58-60.
作者姓名:
党继锋
作者单位:
上海市昆明中学,200092
摘 要:
计算教学对预备年级学生来说,就是在旧的认知的基础上,巩固、加深对已有算理理解,形成新算理的教学过程,同时也是进一步提高学生的计算技能,形成新的认知的过程.
关 键 词:
计算教学
年级
有效性
教学过程
计算技能
学生
算理
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