|
|||||
|
|
| 谈谈高一函数概念的有效教学策略 | |
| 作者姓名： | 张立平 |
| 作者单位： | 广东省中山市华侨中学 |
| 摘 要： | 数学学习的过程就是概括的过程,概括就是由个别事物分离出同类事物的本质属性.所以没有概括学生就不能掌握理解概念,不能运用概念,就不能形成概念,那么概念所涉及的知识学生就不可能掌握. |
| 关 键 词： | 函数概念 函数教学 本质属性 学生学习 实例 学生感受 概念教学 理解概念 解析式 引导学生 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |