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对高中学生学习化学行为归因的研究
引用本文:李俊生,张英锋,张永安.对高中学生学习化学行为归因的研究[J].化学教育,2002,23(7):41-44.
作者姓名:李俊生  张英锋  张永安
作者单位:1. 秦皇岛市第一中学,河北,秦皇岛,066000
2. 北京师范大学化学系
摘    要:本文从“归因理论”的3个维度:内外因维度、稳定性维度、可控制性维度,采用调查问卷的研究方法,探索中学生学习化学行为归因认识的倾向及其规律性。并根据统计的结论,得出今后化学教学中应注意的几个问题。

关 键 词:化学学习  归因理论  化学学习
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