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| “实数（1）”教学设计 | |
| 引用本文： | 史克强.“实数（1）”教学设计[J].上海中学数学,2011(3):42-43. |
| 作者姓名： | 史克强 |
| 作者单位： | 江苏省南京第三初级中学,210002 |
| 摘 要： | 一、总体设计意图
“实数（1）”是义务教育课程标准实验教科书（苏科版）数学八年级上册第二章的第五节，是在数的开方的基础上引入了无理数的概念，将数从有理数范围扩充到实数范围，说明实数与数轴上的点具有一一对应关系．从有理数到实数，这是数的范围的又一次重要扩充，对今后学习数学有着重要意义． |
| 关 键 词： | 实数 教学设计 义务教育课程标准 学习数学 实验教科书 设计意图 数的开方 对应关系 |
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