| 开设大学文科化学实验提高大学生的科学素养 |
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| 引用本文： | 孙尔康,张剑荣,张家玫,董林,徐培珍. 开设大学文科化学实验提高大学生的科学素养[J]. 大学化学, 2009, 24(5): 7-9. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.05.002 |
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| 作者姓名： | 孙尔康 张剑荣 张家玫 董林 徐培珍 |
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| 作者单位： | 南京大学国家级化学实验教学示范中心,江苏南京,210093;南京大学国家级化学实验教学示范中心,江苏南京,210093;南京大学国家级化学实验教学示范中心,江苏南京,210093;南京大学国家级化学实验教学示范中心,江苏南京,210093;南京大学国家级化学实验教学示范中心,江苏南京,210093 |
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| 基金项目： | 南京大学理科化学基地条件支撑项目(国家自然科学基金会项目批准号:J0730422,2007~2010);;江苏省教育厅2004年特批项目“以人为本的教学实验室建设、管理的探索与实践”;;江苏省高等学校教育教学改革项目“创新型人才培养的实验教学模式探索与实践”(2007.9~2009.9) |
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| 摘 要： | ![]()
对文科及非化学类的本科生开设与环境、能源、食品、营养等有关的化学实验，可以激发学生对实验的兴趣，培养学生的动手能力、科学思维、科学文化素养，引导学生关心自然、关心社会、关心环境，加强学生的社会责任感。
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| 关 键 词： | 化学实验 大学生 科学素养 文科 社会责任感 科学文化素养 动手能力 科学思维 |
Chemistry Laboratory Works for Arts Major Students in order to Improve Scientific Attainment |
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| Abstract: | ![]()
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| Keywords: | |
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