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| 职前化学教师教育研究的内容分析*——基于SSCI期刊《化学教育研究与实践》的文献 | |
| 引用本文： | 林佳依,陈凯,陈博.职前化学教师教育研究的内容分析*——基于SSCI期刊《化学教育研究与实践》的文献[J].化学教育,2020,41(10):98-104. |
| 作者姓名： | 林佳依 陈凯 陈博 |
| 作者单位： | 1. 南京晓庄学院环境科学学院 江苏南京 211171; 2.南通大学化学化工学院 江苏南通 226019 |
| 基金项目： | 南京晓庄学院校级科研高层次培育项目;江苏省大学生实践创新项目 |
| 摘 要： | 国际职前化学教师教育研究的热点对我国职前化学教师教育发展具有借鉴意义。以47篇《化学教育研究与实践》上职前化学教师教育研究的论文作为研究对象,通过内容分析法和文献计量法分析,并与国内的研究现状进行对比,发现在发文量上,本领域文献产量都不高,国外相关研究成果也是近5年来才开始蓬勃,但在作者分布、研究主题、研究范式上存在较大差距。具体表现:国外学者注重跨专业、跨校、跨国合作研究职前化学教师教育;国外学者倾向于从学生的视角展开调查或测试,基于证据为学生的学习乃至教师教学改革提供策略;国外学者擅长实证研究,和国内经验总结的研究范式差别很大。 |
| 关 键 词： | 职前化学教师 教师教育研究 内容分析 文献计量 化学教育研究与实践 |
Content Analysis of Pre-Service Chemistry Teacher Education Research Based on the SSCI Journal of Chemistry Education Research and Practice |
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| LIN Jia-Yi,CHEN Kai,CHEN Bo.Content Analysis of Pre-Service Chemistry Teacher Education Research Based on the SSCI Journal of Chemistry Education Research and Practice[J].Journal of Chemical Education,2020,41(10):98-104. | |
| Authors: | LIN Jia-Yi CHEN Kai CHEN Bo |
| Institution: | 1. School of Environmental Science, Nanjing Xiaozhuang University, Nanjing 211171, China; 2. School ofChemistry andChemical Engineering,NantongUniversity,Nantong 226019, China |
| Abstract: | |
| Keywords: | pre-service chemistry teacher teacher education research content analysis bibliometrics chemistry education research and practice |
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