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| “云教”综合与实践,融通能力与素养——以“设计自己的运算程序”的教学为例 | |
| 引用本文： | 杨静霞,刘涛.“云教”综合与实践,融通能力与素养——以“设计自己的运算程序”的教学为例[J].中学数学,2021(3):25-26. |
| 作者姓名： | 杨静霞 刘涛 |
| 作者单位： | 山东省淄博市临淄区教学研究室 |
| 基金项目： | 淄博市教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“云教云学云研:初中数学,三云,教学有效性研究”(课题编号:2020ZJZ025)的阶段性研究成果之一. |
| 摘 要： | 笔者最近探索了通过空中课堂对学生"云教"有关综合与实践活动中的内容--"设计自己的运算程序".下面,我具体以其教学设计为例,与读者交流如何通过"云教"综合与实践,来提升学生的学科核心素养.一、游戏激趣,探索奥秘师:同学们,老师通过你的手机号码的最后一位数字,便能知道你的年龄,若不信,咱们试一试. |
| 关 键 词： | 学科核心素养 空中课堂 综合与实践 运算程序 读者交流 手机号码 教学设计 能力与素养 |
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