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| 乘法公式的复习要追“源”溯“本” | |
| 作者姓名： | 武文格 |
| 作者单位： | 湖北省武汉大学附属中学 |
| 摘 要： | 2019年秋,笔者所在的学校开展了年度教学教研活动,一名执教八年级的青年教师讲了一节人教版教材“14.2乘法公式的复习”课.该班学生数学整体水平在校相对偏上.课堂教学中,学生在教师的引导下发言积极,讨论热烈,公式运用熟练;而教师的课堂教学也显示准备充分,连贯自如,课堂驾驭得心应手. |
| 关 键 词： | 教学教研 乘法公式 人教版教材 整体水平 青年教师 公式运用 课堂教学 课堂驾驭 |
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